11月25日下午3点，长安实验中学和东安中学地理科组针对第二课堂活动的构建与开展进行了一次经验交流会。本次交流会在实中行政楼四楼会议室展开，由我校地理科组长佘晓彤老师主持，两校地理老师均到场交流、学习。
佘晓彤老师开展专题讲座
首先，佘晓彤老师以《基于创新思维的地理文创活动》为主题开展了一个专题讲座。讲座前，佘老师为我们介绍了她与“文创”的邂逅并感谢科组老师对这次新活动的配合；讲座中，佘老师以卡通餐为例引出文创的定义与种类，并借助一些文创实例生动形象地讲解了本次地理活动中所体现的创新思维形式；最后以本次地理文创比赛优秀作品为载体，指导大家如何运用地理文创活动去培养学生的创新思维，落实地理核心素养。
蔡雪云老师分享第二课堂辅导经验
接着，我校蔡雪云老师分享了其针对第二课堂的辅导经验。蔡老师谈到，第二课堂在学习内容上有别于第一课堂。前期需做好组员分工，选定场所，规划好学习内容；中期则应组织好学生，吸引学习兴趣；后期应采取多种活动形式进行教学，巩固活动成果。肖金花老师介绍地理第二课堂活动
随后，肖金花老师向大家介绍了我校地理第二课堂的三种主要活动课程，分别为地理绘图、地理制作、地理实践。她表示，这些活动课程已然成为长安实验中学地理科组文化的标志、品牌的代表,不论是过去学生活动的开发与设计，还是如今佘晓彤老师开展的地理文创设计活动，都走在全市各校前列。
听完讲座后，东安中学地理科组长刘伟老师感慨到：“东安中学以往的第二课堂主要以利用绿豆来制作中国地图为主，创新性不强，三位老师的经验分享给了我们很大启发，今后我们也会尝试着去举办类似的地理文创比赛。”
生活处处有地理
下午4点许，我校袁冬仪老师还为两校老师和初一级的部分学生在博雅楼开展了名为《寻找生活中的地理》专题讲座。袁老师从衣、食、住、行四个角度引领学生发掘、分析身边的地理故事，并借助地道而多样的粤菜食谱，揭秘其背后的地理要素，惹得学生在食指大动的同时，也增长了见闻、增进了对家乡的情感。
学生笔记
听完讲座后，学生们纷纷表示，袁老师的讲解生动、新颖、趣味性十足。初一25班同学表示，通过这次讲座，能从老师的一言一行中学到丰富的地理知识，并对自己的家乡有了更深层次的了解，同时也为自己能生长在这样富有民族特色的国家而感到自豪！
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